教学研讨 · 教学质量周
特别活动 · 临时入口
学习策略 · 第一单元
双链学习法：学习与语言复用
双链学习法：联想链用于词汇接收、记忆与提取；逻辑链用于阅读理解、观点组织与语言复用。通过四张交互图示，体验两种策略如何相互转换。
进入双链学习法 · 图示与练习 →
集体观察 · 五份习作
教学质量周
五份匿名学生习作与五个讨论问题。先观察原稿，再打开问题，记录对二语写作过程的观察与思考。
进入互动观察 →
习作订正 · 第一单元
五份习作订正
通过五份匿名习作，观察观点、举例与修改选择，作为课堂集体讨论与订正的参考。
查看五份习作订正 →