临时活动

生成式人工智能支持下的法语写作元认知能力培养

四川外国语大学法语学院 · 陈昉

四部分互动报告：教学情境、写作双重学习任务、AI介入后的元认知活动重构、元认知教学支架设计。包含S12、S09、S02匿名案例与S09模拟对话。