LANGUE & S’ENTRAÎNER · UNITÉ 2

Exprimer le temps

Comprendre le futur antérieur, distinguer les temps simples et composés, puis organiser les événements grâce aux marqueurs temporels.

01 · Exercices de grammaire

Le futur simple et le futur antérieur

Le futur antérieur : auxiliaire avoir ou être au futur simple + participe passé. Il marque notamment une action future achevée avant une autre action future.

Ex. : Pourrons-nous toujours parler de genre humain une fois que chaque partie du corps aura été remplacée par une prothèse ?

Activité 3 · Conjuguez les verbes.

a.Quand on (découvrir) un médicament pour soigner les maladies, les humains (rechercher) l’immortalité.
b.Lorsque les sciences (permettre) de réaliser l’impossible, l’être humain (ressembler) à une machine !
c.Après que les greffes de cœur (devenir) des actes de chirurgie courants, nous (avoir) une plus grande espérance de vie.
d.Il n’y (avoir) plus de limite morale à la recherche scientifique aussitôt que les modifications génétiques (être légalisées).
e.Les individus (ne plus penser) lorsque l’intelligence artificielle (se substituer) aux cerveaux.
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02 · Conceptualisation

Les temps simples et les temps composés

Un temps composé se forme avec un auxiliaire conjugué et un participe passé. La valeur temporelle dépend aussi du point de repère et du contexte.

RepèreTemps simpleTemps composé
Présent / passéPrésent : j’intègrePassé composé : j’ai intégré
PasséImparfait : j’intégraisPlus-que-parfait : j’avais intégré
FuturFutur simple : j’intégreraiFutur antérieur : j’aurai intégré

La chronologie du texte

1 · auront intégré→2 · déciderons

Dans ce contexte, le futur antérieur « auront intégré » présente le premier événement comme achevé avant « déciderons ».

Question rapide

Dans « Quand nous aurons terminé le projet, nous présenterons les résultats », quelle action est accomplie en premier ?

03 · Synthèse

Les marqueurs de temps

Indiquer la durée

pendant + durée · cela fait + durée + que · de + date + à + date · entre + date + et + date

J’ai été mis au placard pendant deux mois.

Indiquer un moment

à + âge · en + année · le + date · aujourd’hui · en ce moment · à cette époque · l’année dernière · désormais

Organiser deux actions

Antériorité : jusqu’alors ; jusqu’à + nom.

Simultanéité : lorsque, quand, au moment où, alors que, pendant que + indicatif.

Postériorité : à la suite de + nom ou pronom ; après que, aussitôt que + indicatif ; immédiatement.

À retenir : « après que » et « aussitôt que » se construisent avec l’indicatif. Le sens de la chronologie est à considérer avec le temps verbal utilisé.

04 · Activité interactive

Complétez avec un mot de la liste.

Choisissez le marqueur temporel approprié ; vous pourrez vérifier vos réponses après l’exercice.

Mots proposés : à · l’après-midi même · jusqu’ · désormais · à cette époque · à la suite de quoi · il y a · cela fait · que · entre · et

a.Pendant mon enfance et à l’adolescence, j’étais de corpulence normale.
b.J’ai commencé à grossir 15 17 ans.
c., je n’étais pas rejeté par les autres.
d. 20 ans, je pesais 100 kilos.
e. 5 ans, j’ai postulé à un emploi de vendeur.
f.La directrice m’a reçu le matin et , j’ai reçu une réponse négative.
g. 5 ans maintenant je cherche du travail sans succès.
h., je me bats dans une association contre les discriminations liées à l’apparence.
i.Je suis passé à la télé le ministre m’a invité à le rencontrer.
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